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来源:凤凰彩票平台 | 2024年09月26日 02:26
凤凰彩票平台 | 2024/09/26

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该卫星搭载两个载荷。其中,主载荷为“核科一号”对日探测光谱仪,旨在获取紫外波段太阳大气的精细光谱凤凰彩票平台,有望在280nm波段首次获得来自中国卫星的优于0.1nm精度的耀斑精细光谱凤凰彩票平台,并利用这些卫星观测数据,验证和发展理论模型,从而更好地模拟和预测太阳爆发活动。该载荷由复旦大学马余刚院士指导凤凰彩票平台,复旦现代物理研究所(核科学与技术系)杨洋副教授团队负责设计研发。

“迄今为止,人类对太阳爆发活动的机理尚处于探索阶段,无法进行精确的推演与预报。参照地球上的天气预报开展模式,紫外观日主载荷将持续对日观测凤凰彩票平台,获得大量包含太阳活动规律的数据,从而完善模型指导空间天气预报走向应用。”杨洋介绍,太阳观测载荷的研制根植于核科学与技术系在天体实验室物理领域的积淀以及在紫外光谱仪研制上的经验,在光谱学应用原理、紫外波段观测技术等多方面进行创新探索,开拓了自主研制空间高精度紫外光谱仪的新技术领域。

太阳的耀斑环观测研究是其中最为重要的工作之一。目前,国内对耀斑进行优于0.1nm的280nm波段光谱线型观测尚属空白。该载荷将针对太阳表面活动的特征紫外光谱线进行观测和空间扫描,实现我国首次对该波段的极光谱观测。这些紫外段对日光谱,能有针对性地获得耀斑环运动光谱的特征数据,为研究耀斑机理实现空间天体的预测做出来自中国的数据贡献。这些数据以及研究成果也将后续公开,为我国未来航天和深空探索提供基础物理和数据的可靠支撑。

周鹏教授研发的一款射频和存储芯片,是面向下一代卫星通信抗辐照重要技术,希望能搭载“复旦一号(澜湄未来星)”卫星升空,测试太空中高辐照情况的生存率、耐久性和功耗。“当时卫星载荷的研发接近收尾,技术人员巧妙地进行设计,耗时一个星期,做成‘移动硬盘’的形式,既满足芯片数据传输与测试需求,又保障了主、副载荷的正常高效运转。”周鹏介绍。

以“复旦一号(澜湄未来星)”的发射为契机,核科学与技术系将依托研究成果,逐步开展有较强针对性的不同类型的空间观测。“核科一号”的太阳高精度光谱数据将被复旦师生用于研究太阳活动的机理,特别是和地面实验室进行联合实验凤凰彩票平台,将发挥天地联合实验的优势。未来,院系将设计核天体物理相关、其他复旦有研究基础的空间实验载荷,进一步推进复旦天体物理的实验和理论研究。

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据极目新闻报道,该校相关引进公告显示,此次人才引进的岗位为专技岗兼行政及辅导员工作,对于海外普通院校毕业的全日制博士研究生,学校将提供安家费20万元以内,科研启动费为理科10万元以内、文科5万元以内。该校官网显示,这是一所全日制公办普通幼儿师范高等专科学校,目前开设学前教育等7个师范类专业及旅游英语等7个非师范类专业。

此前,一些海外院校就曾因学制短、门槛低、通过率高,被吐槽“含水量过高”。值得注意的是,太原该高校此次引进的人才中,不乏这类海外院校的毕业生。例如,菲律宾亚当森大学在2021年11月就被教育部留学服务中心列入“学历学位认证加强认证审查”名单之中,QS亚洲大学排名在600名之后;其牵涉的一些韩国大学也曾被报道为速成的“学历工厂”。这就不免让人质疑:地方高校花重金引进这类培养质量存疑的博士生,真的有必要吗?

对此,一些报道也曾揭示了这些高校的现实困境。很多地方普通院校缺少平台优势,叠加经费拨款、设备器材、发展路径、地理位置等方面的局限,很难吸引到国内的博士人才。而不管是院校升级为大学,还是申请硕士点,都会对教师队伍的博士比例有所要求。为了获得更充足的经费、更大的招生规模和发展空间,一些高校便开始“为引进而引进”,把引进人才的名号摆在实力之前。此前,湖南省邵阳学院还将本校教职工批量送到菲律宾高校“走流程”式培养,然后斥巨资以人才引进的名义招回。该校多名二级学院院长直言,由于难以引进国内的博士人才凤凰彩票平台,学校不得不采取这一“权宜之计”。

事实上,纸面上的“含博量”并不等于真正的教育质量,不同高校基于自身的定位,也应当具有差异化的人才评估方式。就拿太原幼儿师范高等专科学校来说,其开设的学前教育、音乐教育、青少年工作与管理等专业,大多具有较强的实操属性。就此而言,比起拥有海外博士的头衔,丰富的行业实践和实打实的专业技能,才应当是胜任专技岗等职位的核心竞争力。当这类专科院校走出机械提升“含博量”、升级为大学的单一化追求凤凰彩票平台,把更多精力放在提升学生培养质量和职业能力上,同样能够走出“小而美”的特色发展之路。

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开班仪式后,全国政协委员、中国科学院空间应用中心原主任高铭研究员应邀讲授开班“第一课”。她以“开启太空时代科学教育的新篇章”为题,向学员们详细介绍航天发展史及中国载人航天发展历程,重点解读中国空间站作为国家太空实验室的强大功能与重要价值,启发和激励科学教师们与科学家携手前行,用智慧把空间站科学实验带到青少年的科学课堂,把热爱科学、探索未知的种子播撒在更多孩子心中。

编辑:仲晨睿责任编辑:溥爱眉