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事成天人各两开，命里三分皆由天。世事如棋人如子，我命由我天奈何。这是一位后世人在汉末乱世谋得一席之地，和群雄英杰博弈天下的故事。
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国家卫生健康委10月22日在北京举行新闻发布会，介绍时令节气与健康有关情况。北京儿童医院主任医师王荃在会上表示ror电竞首页，秋冬季节是儿童呼吸道感染性疾病的高发季节，支气管肺炎的发病率也会上升。如果孩子得了支气管肺炎，症状一般是轻重不一的，多数情况下孩子会有发烧，发烧的热度是以中高热为主，另外常常会伴有频繁咳嗽，一般情况下，病初的时候主要是干咳，后面可能会有痰，孩子还会出现呼吸急促，严重时可能会出现精神差、口周青紫、喘憋、呼吸费力等情况。呼吸费力常常可以表现为孩子呼吸的时候出现点头样的呼吸、鼻扇和三凹征。部分孩子也可以伴有腹泻等消化道症状。
王荃强调，家长需要注意的是，如果是小婴儿，尤其是3个月以下的小婴儿，常在得了支气管肺炎之后症状不典型，常没有发烧，或者低热，而且经常没有明显的咳嗽，只表现出来呼吸的急促，呼吸的费力，还可能会有嗜睡、烦躁、吃奶不好、吃奶费力、吐奶、呛奶，甚至有吐沫的表现，有的孩子还会出现吃奶减少、拒奶的表现。如果孩子一旦发生支气管肺炎，建议家长带孩子及时去就医。如果是居家护理，建议家长一定要遵从医生医嘱进行服药，不要自行随意给孩子停药，或者随意增减药物剂量，并且合理给孩子用一些退烧药。
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浦东新区是全国首个人工智能创新应用先导区，截至2023年底，全区规上人工智能企业产业规模超1400亿元，约占全市40%，在智能芯片、大模型、智能网联汽车、元宇宙、数据要素等人工智能相关的前沿领域率先布局ror电竞首页，全区人工智能重点企业超过600家，基本建成覆盖人工智能基础层、技术层、应用层的完整产业链。其中ror电竞首页，在大模型领域，浦东已有30余家人工智能企业发布大模型产品，13家企业已完成大模型备案或登记。
为了更好服务企业发展，浦东区委网信办牵头，会同区级部门、开发区、行业协会等方面，积极构建“1+1+1+N”工作矩阵，即一个大模型生态社区（“模力社区”），一个合规指导服务平台（“模力社区”服务站），一个行业交流载体（上海市互联网业联合会人工智能专业委员会浦东新区分会）ror电竞首页，N个部门协同推进应用场景，既系好发展的“安全带”，更当好发展的“助推器”。
此次挂牌的上海大模型合规指导服务中心“模力社区”服务站ror电竞首页，是建在人工智能企业身边的服务站，聚焦信息安全、网络安全、数据安全等内容，为大模型合规备案提供前期咨询、过程对接、后期跟进以及搭建交流合作平台等服务ror电竞首页，全生命周期支持企业健康合规发展，为张江科学城“模力社区”构建“上下楼就是上下游”的高效生态圈提供保障，并以此为支点撬动浦东全域建设全球领先的垂直大模型生态集聚区。
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公共场所安装监控设备如何设限，是近年来屡被讨论的话题。在高校教室内安装监控，则将这一话题突出放大。大学校园是一个有限的公共空间，在这个公共空间生活学习的群体范围相对明确。南昌大学此前回应，其目的是监督学生上课玩手机睡觉的情况，系上级要求ror电竞首页，信息内部使用，“很多学校都这样做”。大学生已然成年，需要也能够对自己负责，学校对其管理教育不应仍像是小学中学那般过于“操心”，以这样的方式对大学生进行管理，实则无限放大了私域被透视的可能。
这也就涉及更为重要的问题，高校安装摄像头，学生的知情权是否被尊重？尽管高校安装摄像头早已不是什么新鲜事，但是否征求过学生意见？学生不同意个人隐私被摄录又该如何解决？在南昌大学公示的《智慧安防三期采购项目需求征集意见公告》显示，采购的摄像头规格均带有人脸识别及智能检索功能，包括支持目标抓拍、以图搜图、按姓名检索等。这即意味着摄像头下学生的一举一动都将会对号入座，那征得学生同意就更有必要了。
2021年底施行的《个人信息保护法》第二十六条规定，在公共场所安装图像采集、个人身份识别设备，应当为维护公共安全所必需，遵守国家有关规定ror电竞首页，并设置显著的提示标识。所收集的个人图像、身份识别信息只能用于维护公共安全的目的，不得用于其他目的；取得个人单独同意的除外。显然，高校以监督学生学习生活为目的安装摄像头的初衷，是有违现行法律的。而从提高高等教育教学质量评估的角度看，在教室加装支持人脸识别摄像头，无形中已经束缚了老师和学生，大学开放自由的学术氛围也会因为摄像头受到限制。
大学校园不是传统意义上的公共空间，因此摄像头的安装必须出于正当目的ror电竞首页，如大型考试监控等。退一万步说，高校想通过新技术来实现在信息社会下的高效管理，那就必须严格遵照法律，征求相关人群的同意。新技术确实给当下社会带来许多便利，但诸如教室加装人脸识别摄像头，宿舍查寝使用执法记录仪等手段的出现，使得大学生的隐私权边界不断被冲破。教会大学生合理合法维护自身权益，本就是大学教育的题中之义。当大学教室安装人脸识别摄像头，无死角介入学生学习生活，学校自身还能否取得学生信任？