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造成这种分裂观感的本质原因，在于这类APP的定位不清晰，既想要学习属性，又想要娱乐属性，这就会导致目标群体的模糊不清。诚然，学习性和娱乐性并非完全冲突的，作为一款面向市场的APP，开发运营方想最大化“兼容”目标用户的心思也可以理解。但最起码，APP的主流属性是什么、主要目标用户是谁，需要有一个较为清晰的谋划布局，且要通过具体的规则设计予以落实。

不过龙8官网long8，有用户反映，自己在注册使用口算PK时，发现平台对于注册者的年龄、身份审核和认证缺乏实际约束力，成年人、大学生可以注册成为小学生用户，与任意年级的小学生PK。换句话说，只要“有心”，任何人都可以轻松避开APP针对用户的分类机制。有人由此表示，平台应当更严格审核流程，加强用户管理。这种说法不能说毫无道理。

还有人指责热衷于小学生PK的大学生“幼稚”“秀优越感”，这也大可不必。大学生们在紧张的学习、考试、实习、求职之余，练练相对简单轻松的口算，无伤大雅，不应该被过多指责。很多人在战胜小学生的过程中获得愉悦，更多也是站在自身角度而言，看到了口算PK的娱乐性，而忽视了对于小学生及其家长带来的心理负担。显然，这种忽视主要是双方立场、身份和心理差异造成的，而非故意，更非恶意的。因此，还是那句话龙8官网long8，可以劝导成人用户、大学生们更多考虑未成年人感受、遵守游戏规则，找同龄人PK，但不能随意搞道德绑架。

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科技成果转化是科技创新的“最后一公里”。山西省科技厅副厅长王晋斌介绍，山西先后制定并出台《山西省促进科技成果转化条例》《山西省促进科技成果转化若干规定》《山西省促进科技成果转移转化行动方案》，构建国家科技成果转化“三部曲”在全省落实落地的政策保障体系。据统计，全省出台专门科技成果转化文件24个，出台配套政策措施30余个，极大调动和激发了科研人员成果转化的积极性。

山西省科技厅深化“三项改革”，破解科技成果转化难题。积极推行科技成果单列管理改革龙8官网long8，赋予试点单位成果处置权，破解科研人员“不敢转”难题。建立技术转移人才职称评定制度，为专门从事科技成果转化的高校教师和专职人员设置职称序列，破解科研人员“不会转”难题。允许横向项目结余经费入股科技型企业，破解科研人员“没钱转”难题。

同时，推动“五元价值”评价，激发科技成果转化活力。山西省科技厅印发了《科技成果多维价值评价工作指引》，重点围绕科技成果的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值和文化价值，改进了科技成果评价的方法和程序，构建了多维价值评价体系，明晰了评价结果的应用场景龙8官网long8，为进一步深化科技成果评价机制改革提供了工作基础，走在全国前列。

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