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今年5月中旬，我带队前往浙江湖州的一所小学进行了为期9天的支教。那是我第一次参与支教，初时自然是无比忐忑紧张的，焦虑着是否有足够的能力为孩子们带去他们所向往的“来自高校的知识和见识”，担心着我们的到来究竟能给孩子们和当地学校带来多少影响。但是当支教的过程缓缓推进，一切的担忧和彷徨逐渐烟消云散，取而代之的是自信和欣慰。

一开始期待的下课后被小朋友们团团围住、被问各种知识的情形并没有出现，他们对我们的好奇也远不如最初设想的那样。取而代之的是一场又一场无序的“狂欢”。像是艺术课后排队洗手、体育课后排队领饮料这样简单的事情，竟也能引发一场场“小混乱”。我们对他们而言，似乎也不过只是新来了一批老师，在暑假期间给他们上些不一样的基础课程罢了。

因为父母长期外出打工，或是工作繁忙，导致了很大一批孩子成为了留守儿童，陪伴与精神支持长期缺失。没有足够的辨证思维，孩子们又逐渐被这个时代的文化快餐之潮深深卷入。短视频成为了他们“走”出县城看世界的唯一途径，导致了他们的一言一行中都透露着低质量短视频中所传达的价值观——泛娱乐化，如同一场摒弃思考的狂欢。甚至，他们已经构建以短视频为根基的社交模态，用“梗”编织起了日常交际。一词一句都能引发所有人的“共鸣”，看似热闹非凡，实则始终围绕在那几个毫无内涵的“梗”周围，令人感到无奈、绝望。

诚然，靠我们的力量或许确实不足以改变什么，但是星星之火犹可燎原，我们也同样坚信着，即使微不足道，我们仍可以有所作为，用支教的星火点燃教育的星空。既然陪伴与精神支持的缺失是他们的问题所在，也是秩序与基本礼仪缺失的背后原因，那么我们便对症下药，因材施教。不仅是知识的传递，我们更应当传递情感的关怀与心灵的抚慰。为孩子们带去真正对他们有意义、有作用的内容，这才是真正被需要的支教。

同时，我也结合了自己的成长经验与湖州支教的经历，为孩子们准备了“青少年青春期心理健康”和“人生拍卖会”这些趣味性与教育意义兼备的特色课程。我们同样在课间的时候与孩子们一起聊天、谈心，在只言片语中引导着他们对于网络信息等冲击的辨证思考，勾起他们对于纸质书籍的向往，与他们一起畅想未来、勾画希望的蓝图。我们也在第一周支教结束后与校长们及时沟通讨论，对发掘出的孩子们身上的问题进行思考，共同构思如何在他们未来的生活中构建对于网络信息等快餐文化的正确态度，努力引导孩子们树立正确的三观，培养健康的兴趣爱好。

令我们尤为欣慰的是，经过一周的紧张筹备与不懈努力，我们真真切切地感受到了孩子们的变化。他们开始在课堂上积极举手发言，在课后也会主动跑来参与讨论，或者只是单纯地与我们分享一天的喜悦。更重要的是，他们似乎开始珍惜彼此之间的情感交流，用宽容和理解的态度去对待身边的同学，而不再是一有冲突就吵架、打闹了。这一切的变化，都让我们深感欣喜、自豪。最后一天的趣味运动会，更是将这份喜悦推向了高潮。孩子们在操场上奔跑、跳跃、合作，为了团队的荣誉而奋力拼搏。那一刻，我深切地感受到了教育的力量——它不仅能够传授知识，更能够塑造灵魂，引领孩子们走向更加光明的未来。

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办案民警了解到，自2023年5月以来，多名受害人在“某某珠宝”交易平台上参与“文玩竞拍”（一种新型传销，通过“拉人头”的方式在网上参与，同一“文玩”每次竞拍涨价4%，自己获利1.5%，推荐人获利0.5%，平台收取0.8%的技术费，各层级分摊剩余1.2%利润），后因部分会员订单无法出手销售、平台关停其登录权限等原因，受害人投资的“文玩”“珠宝”再无人接手，这才意识到自己被骗报警。

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会上，广东省科协与开平市政府签订了《关于推进产业科技创新实施“百千万工程”合作框架协议》；广东省质量协会、省生物医学工程学会、省测量控制技术与装备应用促进会、省食品学会、省茶叶学会分别与开平市政府签订了关于助力水暖卫浴产业、医疗器械与康养产业、高端装备制造产业、食品产业(马冈鹅深加工)、茶产业高质量发展合作协议。广东省环境科学学会(开平百合)科技服务站正式揭牌。

此外大阳城4官方娱乐网站，活动期间，陈勇作了“关于发展新质生产力的思考”的专题报告；同期还举办广东省科协与开平市“百千万工程”纵向帮扶工作座谈会，粤港澳“无废城市建设”高质量发展科技创新研讨会，开展广东省科协助力“百千万工程”考察交流、科技专家企业行、科技专家助农行、院士进校园及参观调研江门中微子实验室科普基地等活动。

今年以来，广东省科协以地市产业科技创新重点需求为牵引，邀请10位院士专家到茂名、开平两地开展考察调研，为23家企业改造升级问诊把脉，加强平台支撑；并推进“科创中国”数字平台建设“科创地方”场景运营，面向广东企业和园区提供精准供需对接服务、为学会和基层科协桥接优质资源；加强“南粤科创”平台建设，为技术成果转化提供条件。

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