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穿越到火影世界，没有血继没有家族秘术。但不要紧，我有神级锻造系统。在火影崖上捡一块石头。“叮！发现幸运石，可以锻造特殊道具幸运手链，不以佩戴者为目标的AOE技能无法命中。”无意间碰触到卡卡西的一滴血。“叮！发现不败之血，可以锻造特殊道具领域镜，镜子里自成空间，可以将照到的人拉入其中，在领域里不论对手有多强，你都能与他五五开。”捡到三代的一根头发。“叮！发现博学丝，可以锻造特殊道具智慧帽，能快速理解卷轴上的忍术内容”捡到鸣人一滴血。“叮！发现不完整的仙人之血和阿修罗之力，可以锻造仙人结晶，吞服后可以将身体改造为完美仙人体”书群：0新书：《火影葫芦里什么都有》
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今年6月，该院院长沙迪一行前往兴隆台街道大营子村就街道和村梳理的相关法律问题与兴隆台街道召开座谈会，进行专业法律指导。座谈会上，沈北新区法院法官针对街道提出的坑塘、荒地承包期限过长和土地二次转包、改变土地用途等历史遗留难题，结合典型案例，解读法律法规，现场答疑解惑，提出意见建议。通过座谈交流，进一步提高基层解纷能力，推动社会矛盾纠纷源头化解。
今年7月，连日大雨造成河道淤堵，积水过深，百亩稻田危在旦夕。财落法庭得知情况后，与当地村委会共同实地勘察，发现积水严重，几近没过稻穗，承包户一脸愁容：“一旦淹没了稻穗，庄稼可就全毁了。”法庭与村委会工作人员立即共同开展行动，一边向河道管理相关部门说明情况，一边运用专业法律知识向承包户们讲解相关法律问题，耐心安抚群众情绪。在多方协调下，相关部门迅速调派了专业人员、设备紧急疏通河道。
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在广袤的乡村与快速发展的城镇之间，土地纠纷如同一面镜子，映照出社会转型期的复杂矛盾与人性深处的纠葛。围绕土地产生的纠纷，往往也是农村家庭矛盾的重要源头。近日，最高人民法院新闻局联合中央广播电视总台《今日说法》栏目推出的特别策划《边疆法庭》热播，在四个边疆地区法院所审理的案件中，有多个案件都涉及土地纠纷，案件的原、被告双方既有亲兄妹ob体育app官方下载，也有堂兄弟，还有同村的远亲。当土地纠纷发生在亲人之间时，更是增添了一份复杂与沉重。可贵的是ob体育app官方下载，在节目涉及的土地纠纷案件中，法官们并没有简单地一判了之，而是全面了解纠纷的来龙去脉，拨云见日地把握当事人真实诉求，最终都促成了双方握手言和，实质性解决了矛盾纠纷。
节目中的法官，始终秉持着“情法并重”的原则，既严格依法办事，又充分考虑双方的情感需求。广西壮族自治区东兴市人民法院江平人民法庭法官冯建华运用“八步调解法”，通过耐心倾听、细致询问、深入调查等方式，结合专业的法律知识和丰富的调解经验，从情、理、法多个角度对兄妹进行耐心劝解和疏导，最终双方冰释前嫌。云南省富源县人民法院黄泥河中心法庭法官陈夏宽则通过他工作17年来摸索总结出的亲情化怨法、案例导引法等“十心二十法”调解方法，让当事人认识到了珍贵的兄弟情远比一块争议土地承载得更多，土地纠纷得以圆满化解，在维护法律尊严的同时，更修复了珍贵的亲情纽带。
土地是农民赖以生存的基本保障，亲情是维系家庭美满的重要依托。在面对亲人之间的土地纠纷案件时，无论是法官还是当事双方，不妨以更加理性和宽容的态度去看待彼此的差异和分歧，在以法律为准绳定分止争的同时，也要换位思考充分考虑双方的情感和需求，在法律的框架内找到解决问题的最佳途径，让亲情成为共同前进的坚实后盾。（吕世榕）
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中国法治实务大讲堂深入学习贯彻习近平法治思想，突出政治性、专业性、实践性，深化法学院校与法治实务部门协同育人，提高法治人才自主培养质量，教育引导法学院校师生深刻领悟习近平法治思想的真理力量和实践伟力，坚定法治自信，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实法治人才保障。
黄祎围绕《学深悟透笃行习近平法治思想坚定不移走中国特色社会主义法治道路》作专题授课，紧扣全面依法治国工作实际，深入讲解了习近平法治思想的重大意义、科学内涵、核心要义和实践要求，系统介绍了新时代以来法治实务部门践行习近平法治思想取得的丰富实践成果以及下一步工作举措，鼓励和引导法学院校师生自觉做习近平法治思想的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。参加学习的法学院校师生普遍反映，中国法治实务大讲堂让他们深刻体悟到了新时代法治中国建设取得的历史性成就，增强了对法治建设实践的真实感受。今后要将习近平法治思想更加自觉融入日常学习工作中，筑牢思想根基ob体育app官方下载，培养法治精神，增长法学专业能力，更好肩负起建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的时代重任。
大讲堂首次面向全国法学院校师生进行同堂授课，采取线上线下相结合方式进行。教育部高等学校法学类专业教学指导委员会负责同志、各省级教育行政部门有关负责同志、全国高校教务部门负责同志和法学院系师生16万余人参加。中央依法治国办、教育部、司法部将常态化举办中国法治实务大讲堂，邀请法治实务部门负责同志授课，不断完善以实践为导向的法学院校教育培养机制。