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主持人：各位观众，我所站的位置是处于姑射山顶的决赛现场，经过一个半月、四亿五千人的淘汰赛以及百强大战，最终，只有两位传承者站到了最后！“他们分别是。。。。。”主持转向左边：“牡丹国第一弓箭手，有龙灵之花之称的箭雨。”（全场一阵欢呼声。）“而她要对阵的是。。。。”主持转向右边：“拳神小弟、夕阳游侠狗腿、九幽之枪跟班、算天下奴才的——王放小儿。”（全场稀稀疏疏的鼓掌声。）“奴才好像有点过分了吧。”隔着马赛克头罩，王放正了摸了摸挂在自己身后的长剑。解说A：大家好，我们现在看见的是《零点》第五届全球PVP大赛的决赛现场，我是南风解说B：大家好，我是刘三。解说A：箭雨想必大家都非常清楚，一名擅长和敌人保持安全距离的优秀玩家，虽然前四届遗憾败北，但其实力也是不容小觑的，欸，刘三，你作为一名资深剑士职业玩家，你觉得王方小儿会怎么应对箭雨远距离拉扯的？解说B：剑士唯一的突进技能只有三段斩，如果是我的话，应该是借助三段斩与箭雨拉近距离。解说A（望向竞技台）：刘三你果然没有说错，在战斗开始的时候王方小儿便使用了三段斩和箭雨拉近距离，王放小儿三段斩最后一下命中了箭雨，等等，箭雨，箭雨被秒了！！！
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第二次，王女士将326000元现金打包好，叫“网约车”将钱送到指定地点“补充信誉分”，但还是无法提现，系统显示“金额输出错误”，再次要求王女士打包214000元，叫“网约车”将钱送到指定地点“修复错误”，送达后系统却又显示“账户冻结”，要求王女士打包200000元“解冻账户”，送达后仍然无法提现……
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永州市新田县思源学校的法治副校长，是新田县司法局龙泉司法所所长刘红梅，她围绕青少年三大法律责任、刑事法律责任和对违法行为的自我防范三个主题，结合小学生的知识储备和心理特点，通过深入浅出的语言和具体案例，让同学们明白了违法犯罪的严重后果，并详细解读了各种犯罪行为的形式以及在遭受不法侵害后的正确应对措施。
9月23日，韶山市人民法院政治部主任、砂子塘雨韶学校法治副校长谭丙秋走进校园，为同学们上了一堂以“反对邪教，崇尚科学”为主题的法治公开课。课上，谭丙秋以热播电影《周处除三害》为引，讲述了中外各种邪教煽动引发的恶性事件，用一张张震撼人心的真实照片，让同学们深刻认识到邪教破坏家庭、骗取钱财、残害生命、侵蚀青少年等严重危害。
“看到影片中的场景，你的感受是什么？”“校园欺凌可能面临的法律后果有什么？”9月26日，湘西自治州凤凰县芙蓉学校的法治副校长龙艳香进校为学生讲法治课金莎棋牌手机版app下载，通过电影中的案例深入剖析校园欺凌的表现形式。“校园欺凌的法律后果很严重，可能要赔钱，要受到治安管理处罚，还有可能被判刑。”龙艳香在敲响法律“警钟”的同时，也告诉同学们面对欺凌如何用法律手段保护自己。
9月25日，长沙市天心区青园街道法治驿站的宣传志愿者走进某托管服务机构开展法治宣传活动。在志愿者的引导下，30名未成年人通过寻找法律神兽獬豸金莎棋牌手机版app下载，解读“法”字的起源、含义等，感受到中华优秀传统法律文化及遵守法律的重大意义。“我知道，我来答！”在“我是法小豸”知识竞猜环节中，孩子们争先恐后举手抢答。志愿者还为孩子们颁发了“我是法小豸”志愿者工作证，热情邀请他们成为青园法治驿站的法治宣传志愿者。
“踏虎凿花是我们泸溪特有的民间传统手工艺，这幅作品描绘了少数民族儿女共同学习民法典的场景……”湘西自治州泸溪县武溪小学的操场上，一群小学生簇拥着国家级非物质文化遗产踏虎凿花省级传承人李铁骑老师，津津有味地听他讲解踏虎凿花的知识，感受非遗与法治融合的文化魅力。这是泸溪县司法局在武溪小学开展非遗法治文化作品巡展进校园活动中的一幕。20余副踏虎凿花法治文化作品涵盖了宪法、民法典、未成年人保护法等相关内容，将抽象的法律条文转化为生动的文化作品，学生们在欣赏传统技艺之美的同时也加深了对法治精神的理解。
“现在陈列在我们面前的是1954年3月印发的中华人民共和国宪法草案初稿……”湘潭市司法局以“红色、法治、思政”为主题，精心录制了具有湘潭特色的中小学“红色法治文化思政课”。第一课《人民的宪法》拍摄了益智中学的师生们前往湘潭大学毛泽东思想研究展馆研学的画面，通过珍贵的史实资料及生动的讲解，带领观众一同探寻宪法的诞生。
“小小少年学法明理，弘扬法治歌声飞扬……”长沙市一中城南中学组织学生拍摄了《校园普法歌》MV，朝气蓬勃的青少年通过唱诵的形式讲述了尊法学法守法用法的重要性，传递了未成年人保护的正能量。而吉首市司法局则是通过小学五年级的“小小法律明白人”叶子毅同学前往司法局学习的独特视角，为观众讲解了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法相关知识。
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在拉夫堡大学莱斯特校区，西南大学和拉夫堡大学举行了“3+1”本硕联合培养协议签署仪式。拉夫堡大学常务副校长瑞秋·汤普森(Rachel Thomson)表示，“3+1”本硕联合培养是双方合作的开始，期望双方强强联合，在师生互访、国际课程开设等方面建立长期稳定的合作关系。双方计划签署校际合作备忘录，扩大合作领域，提升合作层次。