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中新网北京9月26日电(陈欣怡)“对话与发展：人类命运共同体国际智库论坛”25日在中国传媒大学举办。来自中国、阿根廷、埃及、巴基斯坦、法国、韩国等13个国家的专家学者，高校、智库和研究机构负责人齐聚一堂，围绕如何推动共建“一带一路”高质量发展、深入贯彻三大全球倡议、助力构建人类命运共同体等主题开展研讨交流。
中国传媒大学校长张树庭、中国政协外事委员会委员魏海生、美国圣彼得大学副校长朱卫东、日本公益社团法人日中友好协会专务理事西堀正司、法国指南针智库理事长让-克里斯托夫·巴斯为论坛致开幕辞。他们一致认为，人类命运共同体为人类未来构建了一个新的目标和愿景，而人类命运共同体国际智库论坛在推动国际交流与合作，进而推动构建人类命运共同体理念的研究、传播及实践方面发挥了重要作用。
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今年5月中旬，我带队前往浙江湖州的一所小学进行了为期9天的支教。那是我第一次参与支教，初时自然是无比忐忑紧张的，焦虑着是否有足够的能力为孩子们带去他们所向往的“来自高校的知识和见识”，担心着我们的到来究竟能给孩子们和当地学校带来多少影响。但是当支教的过程缓缓推进，一切的担忧和彷徨逐渐烟消云散，取而代之的是自信和欣慰。
一开始期待的下课后被小朋友们团团围住、被问各种知识的情形并没有出现，他们对我们的好奇也远不如最初设想的那样。取而代之的是一场又一场无序的“狂欢”。像是艺术课后排队洗手、体育课后排队领饮料这样简单的事情，竟也能引发一场场“小混乱”。我们对他们而言爱游戏官方网页，似乎也不过只是新来了一批老师，在暑假期间给他们上些不一样的基础课程罢了。
因为父母长期外出打工，或是工作繁忙，导致了很大一批孩子成为了留守儿童，陪伴与精神支持长期缺失。没有足够的辨证思维，孩子们又逐渐被这个时代的文化快餐之潮深深卷入。短视频成为了他们“走”出县城看世界的唯一途径，导致了他们的一言一行中都透露着低质量短视频中所传达的价值观——泛娱乐化，如同一场摒弃思考的狂欢。甚至，他们已经构建以短视频为根基的社交模态，用“梗”编织起了日常交际。一词一句都能引发所有人的“共鸣”，看似热闹非凡，实则始终围绕在那几个毫无内涵的“梗”周围，令人感到无奈、绝望。
诚然，靠我们的力量或许确实不足以改变什么，但是星星之火犹可燎原，我们也同样坚信着，即使微不足道，我们仍可以有所作为，用支教的星火点燃教育的星空。既然陪伴与精神支持的缺失是他们的问题所在，也是秩序与基本礼仪缺失的背后原因，那么我们便对症下药，因材施教。不仅是知识的传递，我们更应当传递情感的关怀与心灵的抚慰。为孩子们带去真正对他们有意义、有作用的内容，这才是真正被需要的支教。
同时，我也结合了自己的成长经验与湖州支教的经历，为孩子们准备了“青少年青春期心理健康”和“人生拍卖会”这些趣味性与教育意义兼备的特色课程。我们同样在课间的时候与孩子们一起聊天、谈心，在只言片语中引导着他们对于网络信息等冲击的辨证思考，勾起他们对于纸质书籍的向往，与他们一起畅想未来、勾画希望的蓝图。我们也在第一周支教结束后与校长们及时沟通讨论，对发掘出的孩子们身上的问题进行思考，共同构思如何在他们未来的生活中构建对于网络信息等快餐文化的正确态度，努力引导孩子们树立正确的三观，培养健康的兴趣爱好。
令我们尤为欣慰的是，经过一周的紧张筹备与不懈努力，我们真真切切地感受到了孩子们的变化。他们开始在课堂上积极举手发言，在课后也会主动跑来参与讨论，或者只是单纯地与我们分享一天的喜悦。更重要的是，他们似乎开始珍惜彼此之间的情感交流，用宽容和理解的态度去对待身边的同学，而不再是一有冲突就吵架、打闹了。这一切的变化，都让我们深感欣喜、自豪。最后一天的趣味运动会，更是将这份喜悦推向了高潮。孩子们在操场上奔跑、跳跃、合作，为了团队的荣誉而奋力拼搏。那一刻，我深切地感受到了教育的力量——它不仅能够传授知识，更能够塑造灵魂爱游戏官方网页，引领孩子们走向更加光明的未来。
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中新网北京9月26日电 (记者 陈杭)《中关村科学城人工智能全景赋能首批开放场景榜单》26日在2024年北京市人工智能应用场景联合研发平台发布活动暨2024年北京市人工智能行业大模型创新应用大赛启动仪式上发布，首批榜单面向具身智能、医药健康、教育教学、文旅消费等海淀区重点产业和民生领域，开放十个场景。
北京市科委、中关村管委会于今年4月启动北京市人工智能应用场景联合研发平台的储备工作。联合研发平台按照“找大甲方、联合研发、示范推广”三个阶段，分批次逐步推动。经过专家评审凝练，从近300家行业用户的申报中评选出首批10余家联合研发平台，涵盖政务、教育、智慧城市、文化体育、工业、金融等重点行业，平台建设单位“自身是龙头、数据有质量、合作有意愿、场景有示范、实施有保障、推广有计划”，具有开展联合研发的良好基础条件。活动现场，首批联合研发平台正式发布。