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天降奇遇，叶凝获得了一面满是裂纹的混沌石镜，能够借助它穿行诸天，然而它带来的，是好？是坏？被迫穿越到第一个世界之后，带给叶凝的不是成功与辉煌，而是惨不忍睹的被追杀生涯……在身受重伤，石镜复苏、坦然的揭露事实之作，他才知道，自己不是主角，而是某位龙傲天式真主角归来的挡箭牌和路标.......得知了这个无比残酷的真相，石镜直接给了他一个穿越诸天、复活那位“龙傲天”的任务……究竟是成为别人的口中食、脚下骨，还是在血与火之中踏着众生的尸骸走向巅峰？他究竟该怎么选择？又能如何选择？ps：读者群——，，0
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“自推进‘警网双融’工作走深走实以来，仅2024年，该县城市社区警情同比下降21.5%，各类纠纷同比下降18.9%，矛盾纠纷排查化解率达98%以上。”龙里县公安局冠山派出所所长龙达立说，近年来，龙里县聚焦基层治理体系建设，探索推进警务网格与基层治理网格“双网融合”，民警感受最大的变化是，有效解决网格体系不畅、调解力量不强、公共服务不优等工作难题，最大限度推动治理重点向基层下移、触角向前延伸，充分激发社区治理的内生动力。
“龙里这个地方，区位优势比较凸显，作为贵州南大门，随着城镇化高速发展，各种矛盾纠纷不断增多，派出所接处警的信息量大，大多数都是涉及群众维权纠纷比较多。”龙达立表示，针对城市社区社情民意复杂、矛盾纠纷易发多发、社会管控面难度大等问题，龙里县依托“一中心一张网十联户”工作机制，打破综治中心、派出所、网格“单打独斗”局面，积极拓展派出所及网格服务空间，由龙里县城所在地的冠山街道办事处整合网格化管理服务中心和派出所综合指挥室阵地，融合打造成“警网融合联动中心”。
“龙里县一直充分发挥网格员、联户长‘人熟、地熟、情况熟’和民警、志愿者‘懂法律、讲政策、会调解’的优势，在现有基层治理网格的基础上，按照‘一格一员’配备警务网格员、联合联户长、志愿者等社会力量，构建‘1＋1＋1＋N’（1名网格长＋1名网格员＋1名警务网格员＋N名联户长、志愿者）基层社会治理新模式，推动网格治理力量整合，强化治理保障。”陈富礼说。
在王德祥看来，警网双融工作机制建立之后，群众合理合法的诉求能第一时间得到响应，并明确“基础信息联采、安全隐患联治、治安防范联巡、矛盾纠纷联调、特殊人群联管和防范教育联宣”等工作职责，通过一周工作“提示单”、关注事项“交办单”、重点事项“盯办单”的形式，针对性统筹指导网格开展日常工作，实现“信息格中采、人在格中走、事在格中办”目标，有效促进基层社会治理网格化和公安基础工作协同发展。
同时，强化事项处置，以不定期碰头、当面听取群众意见建议等方式，健全“非警务警情闭环、重复警情联动处置、网格队伍响应调度、工作信息互通有无”工作机制。采取一周工作提示单、关注事项交办单、重点事项盯办单“三单”调度模式，及时响应网格员推送的矛盾纠纷和居民诉求，“警网”共同会商、联合行动，及时化解处置，提升基层治理效能。
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在凌云路派出所警务室，桌子上整齐地摆满了各类“主防”台账资料，遇到对辖区情况不清楚的地方，社区民警可随时查询，便于管理。为了更加明确派出所主防职责定位，凌云路派出所结合实际，为每个岗位、每个工作环节制定明确的工作规范，逐步探索形成一套工作标准和规范。通过“三排查”，紧盯重点“人、事、物、地”，组织民警认真开展基层基础排查工作，将辖区酒店、KTV、洗足浴等特行娱乐场所全部进行规范入册管理，建立基础工作台账5类22册，全面夯实了主防根基。
坚持“预防走在排查前、排查走在调解前、调解走在激化前”理念，凌云路派出所以深化“五百一争”活动为契机，民警逐户走访加强排查，全面收集各类矛盾纠纷隐患，对婚恋、家庭、邻里、经济纠纷、民间债务等重复警情进行全面梳理，及时掌握苗头性隐患和不稳定因素bob综合登录，并将摸排到的风险矛盾纠纷进行及时化解，筑牢风险防控第一道防线。
建立矛盾纠纷排查化解“四+三”工作法，即“线上+线下”“警务+网格”“全面排查+重点关注”和“信息互通+综治联动”四项举措和简易调解、人民调解、“三调联动”三项机制，实现矛盾纠纷发现的早、处置的好。今年以来，共排查化解矛盾纠纷149起，化解率100%，实现了“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”的工作目标。
以“三下”工程为引领，通过“暖心警务会客厅”“警民议事厅”“警企议事会”“社区邻里节”等联系和服务群众工作制度，切实走好群众路线，夯实基层治理根基，不断增强人民群众的安全感。今年以来，以每月一次的“警企议事会”为载体，进一步拓宽联系和服务辖区重点企业渠道，通过“警企议事会”收集企业意见5件，当场回复4件，纳入所长“三本账”办结1件。
“以前白天时我们都在上班，遇到单位安排出差，需要户籍证明时，往往没时间办理，现在好了，有了这个24小时自助服务区，下班后，我们也可以过来办理，非常方便。”企业员工张先生说到。针对辖区居民多为企业员工，企业科研人员外出数量大、频次高的实际情况，凌云路派出所建成全省首家集户籍、交管、出入境业务于一体的24小时自助服务区，彻底解决了群众“上班没时间办、下班没地方办”的难题。
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“一茬接着一茬干”，是很多江苏援疆干部常挂在嘴边的一句话。连日来，中新网记者在新疆各地走访发现，从小学、初高中，到中职、高职，从为受援地投入教育援疆资金、实施校园设施硬件建设，到选派援疆教师、提供数字化支撑等软件支持，科教大省江苏以人力、财力、物力、“智”力、“数”力等多种方式，全链条、组团式、长接力援疆。
朱春晓告诉中新网记者，可克达拉市镇江高级中学的教师队伍比较年轻，平均年龄为32岁左右。他根据在镇江的工作经验，将强化教师培训视为提升核心竞争力的重要途径之一，提升学校管理水平；注重学生全面均衡发展，将美术艺术教育、劳动教育具象化，在校园开辟创客教室，让学生动手制作航模、机器人并尝试3D打印，在校园空地开辟小菜园，让学生种菜、识菜，填补了该校此前在“美”“劳”教育上的空白。
2019年起，伊宁市第一中学设立“金陵班”，由南京援疆教师授课。依托“金陵班”特色品牌优势，优化实施“青蓝工程”。援疆教师参与指导文理分科、集体备课与考评、高考复习，开设讲座、公开课、教研活动等，培养青年教师139人。学校申报并加入“诺奖获得者科学实验室青少年科学素养国际培养计划”，成为伊宁市唯一一所高中成员校。
“这里的孩子在学习和生活中充满活力。课间体育活动多，操场上充满了欢声笑语。”张伟认为，夯实基础、补短板是在此从教的首要任务，亦需因地制宜、因材施教。以高中阶段写作议论文为例，张伟将搜集的优秀议论文范本带到课堂上，带着孩子们从熟读、模仿做起，鼓励他们多读、多写，取得了良好的效果。“慢一点没关系，只要起步并坚持，就会越来越好。”
霍城县江苏中学校长李娜介绍，学校的援疆教师，大多是江苏当地的名师，他们中有正高级教师、“锡教名家”培养对象、各学科带头人等。他们带来了更新的教育理念，通过行政管理、教育科研、教学示范等方式，对全体教师队伍起到了传帮带的作用。目前，该校204名教师队伍中有16名援疆教师bob综合登录，每个年级均开设了“江阴班”，以“援疆教师+本地教师”搭配的方式开展教学工作。此外，霍城、江阴之间的教师互访互学、交流工作一直在持续。
通过柔性方式补充新疆各类急需紧缺人才，是对口援疆工作的重要举措。中新网记者了解到，江苏坚持“硬件”“软件”并重，结合受援地需求，发挥“银发”人才经验丰富、技术精湛、时间宽裕等优势，以更大力度、更灵活方式、更宽阔视野分批分期组织“银发”高层次人才援疆，支持受援地产业升级、教育发展、科技创新、人才培养。