小学党史国史教育活动实施方案
教育头条 点击： 2021-04-16
小学党史国史教育活动实施方案
一、活动意义
学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。
青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。
20XX年6月25日中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实习近平总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。
二、活动对象
全校学生
三、活动主题
党在我心中，成就中国梦
四、活动目的
中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。
各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育内容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。
五、活动时间
20XX年9月-20XX年9月
六、活动措施
1、加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。(1)、创建党史国史教育活动领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
(2)、创建党史国史教育活动实施小组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx
组员：各班班主任及全体语文教师
2、营造氛围。
加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
(2)保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;摘抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词料。
七、时间安排：
“党史国史教育活动”分三个阶段进行。
第一阶段：活动发起阶段(20XX年10月)
主要任务是：制定公布方案、计划，召开“党史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。
第二阶段：积极开展读书活动阶段(20XX年11月-—20XX年4月)：
主要任务是：
(1)20XX年11月起—20XX年3月下旬，要求学生充分利用周末和寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。
(2)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
(3)开展丰富多彩的活动，为参加县级征文演讲比赛做好准备
第三阶段：20XX年5月，为总结评估表彰阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
八、活动要求：
1、加强领导。
各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2、规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。
3、确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求党史国史教育活动收到实效。
4、读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。
5、课程建设
各班制定学期(年)班级读书计划，每学期确定两本党史国史共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上党史国史图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课(初一、二年级利用一节自习课;三年级利用小作文课)进行读书活动。
6、开展党史国史具体活动
(1)开展以党史、国史教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛活动，
(2)利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动，例如座谈会、讲座之类。
(3)组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专题报告会。
(4)充分发挥青少年活动中心和爱国主义教育基地的作用，组织学生参观湖西公园或者羊山爱国教育基地等。
(5)通过“老少共话”、大手牵小手，开展党史、国史教育活动。
(6)通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育活动。
(7)要抓住假期这一有利时机，要求学生看几部关于党史、国史方面的教育电影电视。
(8)定期举行升国旗仪式
5、考试评价
我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加县级比赛活动
6、长效管理
党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作，要将其列入学校的年度工作计划，作为工作重点。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐党史国史书目，表彰一批“五星家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。
要不断总结，及时推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开展下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新的贡献。
小学党史国史教育活动实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记关于“中国梦”、“学党史、学国史”重要讲话精神，更好的发挥党史、国史“资政育人”的作用。我校决定根据省、市、区关工委统一部署，开展“学党史、国史”主题教育活动，加强青少年思想道德教育。为全面做好此项工作，特制定此实施方案。
一、指导思想
开展“学党史、国史”主题教育活动，认真学习习近平同志的讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入引导广大青少年学党史、学国史，打牢思想根基，坚定理想信念，进一步汇聚实现“中国梦”的强大力量。
二、目标任务
通过此次活动，引导全校学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感受到党的伟大、祖国的伟大，坚定青少年跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
三、活动内容
1、党史、国史宣讲报告会
学校五老宣讲团利用班队会走入课堂，为学生讲述共产党的发展历史及发展过程，通过“红色故事我来讲”等少年儿童喜闻乐见的形式，结合党史、国史讲述自己童年时期的故事，围绕两代人的经历开展讨论，形成“党史、国史记心中，以史为鉴，共圆中国梦”的统一价值观。
2、依托“育德树人工作室”开展党史、国史体验教育
在学校成立“育德树人工作室”，作为学校的党史、国史的教育阵地。充分利用我区已有的“红色教育”，带领学生参观周村古商城、周村档案馆，对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育。
3、开展党史、国史教育主题征文活动
学生围绕“党史、国史”撰写学习心得，题目自拟，内容详实。
4、开展“学党史、学国史先进集体和个人“的评选活动
5、利用手抄报、黑板报及橱窗专栏加强党史、国史的教育力度，营造浓厚的学习氛围。
6、把学党史、学国史与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设管理；把学党史、学国史与评选校园之星结合起来，不断提高学生德育素质；把学党史、学国史与加强师德修养结合起来，增强人人都是德育工作者的意识。
小学党史国史教育活动实施方案
为深入贯彻落实党的十八大会议精神，引导少年儿童积极践行社会主义核心价值观，按照潍坊市教育局和昌邑市教育局开展党史、国史教育系列活动的通知要求，我校决定在2015——2016学年全年组织开展党史、国史教育系列活动。现将近阶段开展系列活动的有关情况汇报如下：
我校高度重视在少年儿童中开展党史、国史教育活动，切实将系列活动按要求开展起来。这是引导少年儿童践行社会主义核心价值观的有效载体。开展党史、国史教育系列活动，通过少年儿童喜闻乐见、易于接受的形式，丰富多彩的活动，有力推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
学校制定了切实可行的方案，结合工作实际，发挥职能优势，切实履职尽责，形成工作合力。按照通知要求，组织各类相应的活动。并在完成规定活动的同时，开展富有特色的自选活动。做到了注重活动形式与活动效果的统一，注重活动资料的积累和保存。
近阶段我校重点开展了以下活动：
1、进一步完善了“开展党史、国史教育活动实施方案”，使实施方案更贴近我校实际。
2、学校通过座谈会、主题班会等适合少年儿童特点的生动形式，对学生进行“两史”教育。
3、组织收看经典影片。
https://m.bjyld.com/news/434456/
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