学习四史观后感

教育头条  点击:   2021-05-25

  观看后感是看了电影、连续剧、参观展览等,写了具体的感觉和启示的文章。感觉是从作品中理解的道理和优秀的思想,是作品中内容的启发引起的思考和联想,是观看引起的决心和理想,也是观看引起的社会丑陋现象的谴责。以下是月岛教育网为大家整理的学习四史观后感,供大家参考。

  学习四史观后感

  习近平总书记在不忘初心,记住使命主题教育总结大会上的讲话中,要求很多党员干部贯彻党的创新理论,结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。总书记学习四史的重要讲话,是建立不忘初心,记住使命主题教育长期机制的新配置,也是传承和传播我党优秀传统的新要求。

  要开展四史学习教育,必须加深对历史规律性的认识和历史必然性的掌握,从历史中汲取经验和智慧,增强开拓前进的勇气和力量,更好地战胜前进道路上的困难和挑战。学习新中国史,要切实增强党的意识。各级党组织要坚决做到两个维护,坚持党的全面领导,认真落实新时代党的建设总要求,提高党的建设质量和水平。各级党员干部要忠于党,自觉在思想上政治上行动与以习近平同志为中心的党中央保持高度一致。要把很多人民群众凝聚在党的旗帜下,支持党,爱党,坚定地和党一起去。

  深入开展四史学习教育,具有非常紧迫和深刻的意义。四史学习教育是坚定理想信念的需要。只有通过学习四史,我们才能在现场了解我们党经历的多事之年,体验我们党在革命和奋斗中的艰难历史。四史学习教育是提高党性修养的需要。学习四史要坚持实际。今天,新冠肺炎流行爆发后,同样出现了爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。要以四史开展党性教育,引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质,在现实中自觉提高党性修养和政治意识。四史学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富裕到强大,充分表现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推进工作的过程。通过学习四史,可以吸收智慧和力量,在研究和学习过程中,不断总结经验和教训,综合分析、科学判断、灵活运用,工作主导性、预见性和创造性,理论指导实践,最终达到提高自我能力的目的。

  从以往的学习状况来看,对标准总书记和党中央的新要求,如何在历史学习中加强四史教育的深化,我们可以从以下几点开始

  一是坚持全面学习。研究四史应坚持在大历史观的指导下,充分激活千年思考、万里视野,将40年改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习,将70年新中国史置于近百年党的奋斗历史中学习,将百年党史置于500年社会主义发展史中学习。通过连点成线、连线成面的学习活动,巩固四史基础知识,构建逻辑严密的四史知识结构,全面把握历史事件的来龙去脉、前因结果、前世一生及其发展方向。

  二是坚持深入学习。深化四史教育的出发点和立足点,是从历史中吸取治理国家管理政策的经验智慧和精神力量,特别是在当前新冠疫情常态化的预防管理形势下,四史教育是建立党员干部思想基础,增强开拓前进的勇气力量,为疫情预防管理和经济社会发展双赢提供强大思想保证的重要途径。因此,四史学习教育不能满足对一般史实的理解和把握,要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体看待,善于突破历史的表象,深入历史事件的核心,探索重大历史事件背后的深层次原因,深入解读重要历史人物在历史转折点的心路历史,总结中国共产党为民族解放、为民族谋求幸福的旅程,继承前后、后继续的历史规律。

  第三,坚持辩证学习。党员干部研究四史,不仅要提高历史文化素养,还要根据历史规律和历史发展历史发展辩证法工作的实践,强调建立四史教育长期机制的意义。因此,研究四史必须贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导,实现博学、审问、慎重思考、识别和坚定,真正把握四史发展的主题、主线、主流和本质,实现史鉴现、资政育人的效果。

  四是坚持反复学习。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,博大精深,内涵丰富,学习中常出现知识点记不住、记不住、记不住、记不住、记忆混乱、记忆混乱、对某些历史问题的理解不深、理解不完整等现象。解决这些现象的有效方法是,在坚持运用唯物史观、大历史观指导四史学习的同时,综合运用人民史观等,将四史学习融入现实生活,结合实际工作,实现四史学习的定期化、日常化和制度化,在反复学习、反复阅读、反复研究中,丰富社会主义500年发展史的知识储存,深化对党百年奋斗历程中重大事件的认识,科学把握新中国成立以来对社会主义建设和发展的艰苦探索,深入理解改革开放历史的艰苦历史和发展趋势。

  总而言之,只有坚持全面学习、深入学习、辩证复学习,建立健全四史教育长期机制,教育党员干部开拓工作视野,提高人民感情和责任担当,不忘初心使命,真正实现信仰如山、信念如铁、信心如磐。

  历史是最好的教科书,学习历史的基本方法是理解历史事实,整理历史脉络,掌握历史规律,得出历史结论。我们必须通过学习四史,理解中国共产党为什么能,马克思主义为什么行,中国特色社会主义为什么好。回顾走过的路,比较别人的路,眺望前进的路,深刻理解红色政权来之不易,新中国来之不易,中国特色社会主义来之不易,进一步加强四个意识,坚定四个自信,坚决实现两个维护,理论上坚定要把四史的学习教育和现在的工作紧密结合起来。从历史中吸取精神力量,吸取经验智慧,吸取保护人民立场的力量,克服疫情的影响,坚定不移地做自己的事情,推进改革开放,提高人民福利。站在实现两百年奋斗目标的历史交汇点上,面对世界百年未有的巨大变化,特别是面对疫情带来的不确定性,更好地激发党员干部的奋斗精神,充满热情,富于创造,勇敢负责,坚决保护疫情对策,争取疫情对策。

  学习四史观后感

  今年是共产党建设党的100周年,在我们党激流勇进的过去100年的艰苦历史中,我学到了很多东西,这些都鞭策着我在平时的学习和生活中不断以优秀的共产党员的要求严格要求自己,从小事开始,带领周围的更多人去党的先进水平。

  在迷惑中,我也不断考虑生命的真谛。在学校这个熔炉里,生活和和周围的人告诉我人生的价值是献身而不是请求。人的生命虽然有限,但只要将有限的生命融入祖国的事业,融入无限的人民服务,即使生命像流星一样瞬间消失,也会发出明亮的光辉,我的思想在经历恐慌和冲击后不断前进。突然回顾一下,我发现辉煌的党史总是伴随着我的成长和成熟。她的历史是中国共产党为民族解放和人民幸福前往后继、勇敢奋斗的历史,是马克思主义普遍原理与中国革命和建设的具体实践相结合的历史,坚持真理、修正错误、战胜一切。

  新中国今天的伟大成就是共产党员真正做到的,他们无愧于共产党员的伟大称号,他们用自己的生命诠释了共产党员的真正意义,他们是时代的典范,是社会主义建设新时期最可爱的人。党的教育给我平凡的生活带来了庄严和神圣,给我年轻的生命之旅带来了旗帜和灯光,我执着于这样的选择和追求,坚定崇高的理想和信念。

  作为一名大学生,我应该从更大的角度着眼,从更小的角度着手,坚持学习科学文化,加强思想修养的统一,学习书籍知识,投身社会实践的统一,实现自己的价值和服务祖国人民的统一,建立远大的理想和艰苦奋斗的统一,从身边的小事中体现大学生的指导和先进,充分发挥优秀大学生的先驱模范作用。

  学习四史观后感

  王国维在《人间话》中提出了学问的三重境界,即第一重境界:昨晚西风凋碧树。一个人去高楼,看着世界尽头的路。第二重境界:衣带渐宽终不悔,为伊消人憔悴。第三重境界:大家找他千百度,突然回头看,那个人在灯光昏暗的地方。学习四史,同样适用,以史为鉴,知兴替代,从四史中吸取解决问题的智慧,植入发展基础,为实现两百年奋斗目标提供智力支持。

  昨晚西风凋碧树,常学常新。党的历史是中国共产党从实际出发进行理论创新的历史的新中国历史,是中华民族奋斗的历史。学好四史,要有看天涯路的追求,坚持学贵有恒的毅力,坚持读书破万卷的决心。毛泽东曾经说过学习一定要学到最后,学习的最大敌人不是最后。只要坚持下去,一定会积累很多,聚集沙子成为塔,踏足千里。只有冷静地读苦读,忍受一个人上大楼的寂寞,才能学到。在先读书厚,再读书薄的过程中,掌握时代变化的脉动,洞察理论创新的深刻意义。

  衣带越来越宽,终于不后悔了,努力深深地走心。学而不思则无视,思而不学则危险。习近平总书记说,我们中国共产党人进行革命、建设、改革,是为了解决中国的现实问题。改革可以说是由问题引起的,在解决问题中得到了深化。只有真正把自己放进去,把责任放进去,把工作放进去,才能洪钟小随鸣,不会进宝山空手回来。阅读历史是明智的,党史、新中国历史包括共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧,学习四史,用心、用力,用历史思考,解决工作中的困难挑战,提高解决问题的能力。

  众人寻找他千百度,坚持坚定不移。纸上终于觉得很浅,知道这件事要自己做。学习本身不是目的,目的是推进工作,解决问题。干事创业需要实际工作、辛苦工作、巧妙工作。实干是态度,苦干是品德,巧干是水平。以抓住铁有痕迹,留下石头的决心,实行工作配置,为所有工作追求实效,解决问题,不推进工作,以身作则,率先模范,追求实效,讲究实效,以领导工作,认真抓住的实际工作方式推进事业发展。重要的事情很难承担责任。在困难面前不要退缩,要面对问题执行,克服困难。以四史学习教育为契机,形成工作的先驱力量。

学习四史观后感

https://m.bjyld.com/news/434742/

推荐访问:
相关文章
推荐内容
上一篇:坚持以人民为中心心得体会四篇
下一篇:六大顽瘴痼疾的认识和体会
Copyright 月亮岛教育网 版权所有 All Rights Reserved