幼儿园大班包粽子教案2021五篇最新

一、活动目标1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜欢劳动，乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。二、活动准备视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老...下面是小编收集整理的幼儿园大班包粽子教案2021五篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班包粽子教案 篇一

　　一、活动目标

　　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

　　2、喜欢劳动，乐于参加家务。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　二、活动准备

　　视频（端午节 如何包粽子） 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？

　　小朋友：粽子。

　　老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？

　　小朋友：愿意。

　　老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？

　　小朋友：可以。

　　老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

　　2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

　　（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、结束部分。老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

　　三、活动延伸

　　告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

　　四、活动反思

　　在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

幼儿园大班包粽子教案 篇二

　　活动目标：

　　1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。

　　2、学习看图创编简单的故事。

　　3、引导幼儿细致观察粽子，积发幼儿的想象力。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　PPT故事；包有故事纸的粽子（人手一个，上面写有幼儿的名字）；空白故事书；背景版一块；

　　活动过程：

　　一、引发兴趣

　　师：（出示一个粽子）瞧，这是什么？（粽子）前几天我们为什么放假呀？（端午节）你们都吃粽子了吗？粽子好吃吗？你都吃了什么粽子？

　　师小结：原来，粽子里可以包许多好吃的东西，包的东西不一样，吃出来的味道也不一样。

　　二、倾听故事

　　1、故事前大半段

　　师：今天老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事，你们想听吗？

　　幼儿完整欣赏PPT配音故事。

　　提问，体验角色：

　　（1）故事里有谁？

　　（2）（出示老奶奶）老奶奶有一个什么大本领？（会讲许多故事）

　　（3）老奶奶不能讲故事了，她想了个什么办法？

　　（4）谁先来吃了老奶奶包的故事粽子？

　　小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小松鼠着急吗？

　　（幼儿角色体验，引发编故事的愿望）

　　（5）后来，又来了谁？

　　小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小狐狸着急吗？

　　（角色体验）

　　2、完整欣赏故事

　　师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好办法吗？

　　（幼儿自由想象述说）

　　师：我们来听听，小动物们想的办法是不是跟你们想的一样呢？

　　（幼儿完整欣赏故事）

　　三、创编故事

　　师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲许多的故事？

　　1、幼儿分组或个别看图创编故事。

　　2、幼儿分享故事。

幼儿园大班包粽子教案 篇三

　　一、教学目标

　　1、认识xx个生字和xx个偏旁；会写xx个生字。

　　2、通过图文结合、联系实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。

　　3、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。

　　4、能用自己的话说说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。

　　二、教学重点

　　1、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。

　　2、能用自己的话说说粽子的样子、味道等。

　　三、教学准备

　　课件

　　四、教学时间

　　2课时

　　五、教学过程

　　第一课时

　　（一）导入

　　1、同学们吃过粽子吗？粽子什么样子？吃起来味道如何？

　　2、板书课题，学习“端、粽”和这两个字的偏旁。

　　（二）认读字词

　　1.自由朗读课文。读准字音，把句子读通顺、读流利。

　　1、教师指导学生认读生词。

　　2、学生认读生字。

　　（三）初读课文

　　1.自由朗读课文。读准字音，把句子读通顺、读流利。

　　2、指名分节读课文。

　　（四）学习第一自然段

　　1、“总会”说明了什么？

　　2、“盼着”又说明了什么？

　　（五）学写生字“午、节、叶、米、分”

　　1、观察字形结构。

　　2、师范写生书空。

　　3、描红练写。

　　第二课时

　　（一）复习

　　齐读、开火车读词语。

　　（二）诵读课文，品味内容

　　1、抓住重点语句，指导朗读。

　　（1）品读课文第二自然段。

　　（2）外婆包的粽子是什么样的。

　　（3）学生带着问题自由朗读课文。

　　（4）指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。

　　预设：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

　　（5）词语填空读课文。

　　①课件出示：根据课文内容填空。

　　粽子是用xx箬竹叶包的，里面裹着xx糯米，中间有一颗xx枣。

　　预设：青青的、白白的、红红的。

　　②教师追问：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用“青的”“白的”“红的”？

　　③课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。

　　粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

　　粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。

　　④指导朗读：这样AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。

　　⑤学生汇报朗读第二自然段。

　　2.品读课文第四自然段。

　　课件出示：依据课文内容，说一说，端午节为什么会有吃粽子的习俗？

　　预设：①为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

　　②指名学生汇报诗人屈原的＇历史事迹。

　　③教师总结屈原的人物事迹，增强学生爱国主义情感。

　　（三）指导观察，正确书写

　　1.创设情境，出示生字。

　　（1）老师今天带来了几个美味香甜的粽子，同学们想不想吃？

　　（2）课件出示：写有生字的粽子图片。

　　（3）导学：你们认识它们吗？我们来学写这几个生字，写得好的同学会得到香甜美味的粽子。

　　2.教师指导学生学写生字

　　（四）总结全文，情感升华

　　每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节的由来。每当我们吃美味香甜的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人——屈原。

幼儿园大班包粽子教案 篇四

　　【活动目标】：

　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　　【活动准备】：

　　1、故事录音。

　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　【活动过程】：

　　一、引出话题

　　T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）

　　今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

　　小结：粽子的形状真有趣！

　　二、品尝粽子，并讲述

　　1、认识粽叶。

　　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2、幼儿品尝。

　　T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3、幼儿讲述粽子的`馅及它的味道。

　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、故事欣赏。

　　1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、

　　2、幼儿欣赏故事内容。

　　三、提问

　　①吃粽子是为了纪念谁？

　　②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？

　　四、幼儿制作粽子

　　T：今天，我们一起来学包粽子好不好？

　　老师交代要求：

　　请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。

　　（培养幼儿的创新，教师巡回指导）

　　五、结束部分

　　小朋友粽子包得可真棒！现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？

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幼儿园大班包粽子教案 篇五

　　一、活动目标

　　1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

　　2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

　　3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

　　4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

　　二、教学重点、难点

　　了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

　　三、活动准备

　　1、包粽子、做香囊所需的材料。

　　2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

　　3、请部分爷爷奶奶参与活动。

　　四、活动过程

　　（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　　到爷爷奶奶家过节。

　　1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

　　2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

　　进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

　　3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

　　（1）、我给奶奶学包粽子。

　　请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

　　（2）、做龙舟、划龙舟。

　　和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

　　（3）、做香囊活动。

　　请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

　　（4）吃粽子，感受节日的气氛。

　　（5）和爷爷奶奶再见。

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