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一睁眼就有一个漂亮的女人割腕喂血是什么情况？神医的脑子也有点不够使啊。什么？皇帝居然喜欢白虎？他不喜欢青龙吗？什么？美艳的太后娘娘居然有狐臭？那还不简单，针灸啊！等等，小叫花子你说你叫啥？郑梦儿？那刚才我救的那人该不会是万历未来的老丈人郑承宪吧？御医很厉害么？切，御医不过是某神医漫长穿越旅途中一个小小的台阶罢了，光给人治病有啥意思，闲的没事，治治别的其实也不错，比如，国家什么的……来吧，跟神医去大明万历朝看看（lieyan）,假如觉的喜欢，可以收藏起来，下次再找时会方便一些。新书《回明当庶子》已发布，诚邀大家支持。书友群号：
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陈先达在哲学基础理论、马克思主义哲学史、马克思主义哲学中国化、中国特色社会主义文化理论等方面有精深的研究和著述。他曾主编《马克思主义基本原理教程》《马克思主义哲学原理》《马克思主义哲学》等教材，出版《陈先达文集》《走向历史的深处》《马克思主义和中国传统文化》等著作，在《中国社会科学》《哲学研究》等期刊及中国主流媒体上发表《哲学中的问题与问题中的哲学》《马克思主义哲学的当代性与文本解读》等文章200余篇，产生了广泛的学术和社会影响。
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2020年12月17日，中国政法实务大讲堂在西南政法大学开讲，中央政法委副秘书长景汉朝结合多年来参与司法改革实践和顶层设计的亲身经历，向在校师生系统介绍了政法系统贯彻落实习近平法治思想、推进司法体制改革的丰硕成果，详细讲解了司法改革为什么改、改了什么、怎么改等重大问题。这是中国政法实务大讲堂自2019年创办以来，首次在京外高校举办。讲座由西南政法大学校长付子堂主持。
景汉朝首先指出泛亚app，党的十九届五中全会提出了到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的远景目标。中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想，这是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南，也为进一步深化司法体制改革指明了方向。
司法改革有什么规律可循，又要达到什么目标？景汉朝指出，从改革内容看，我国的司法改革经历了“由小到大”“由简单到复杂”的历程，从计划经济时代交易少、纠纷少、案件少，到社会主义市场经济条件下各类纠纷案件不断增多，司法体制改革也呈现出“强调当事人举证责任——庭审方式改革——审判方式改革——诉讼制度改革——司法体制改革——政治体制改革”的发展脉络，这一轨迹与逻辑，是对司法改革规律性认识的生动阐释，完全体现了问题导向，符合马克思主义经济基础决定上层建筑的基本原理。司法改革要实现的目标，就是建设公正高效权威的社会主义司法制度。必须处理好公正与效率的对立统一关系，提高司法公信力，树立司法权威，在全社会形成尊重司法的风气。
司法体制改革的重点是什么？景汉朝指出，党的十八大以来，将司法责任制改革作为“牛鼻子”，以此为主线推进司法体制改革。实行司法责任制，首先是把办案能力过硬的人员选拔到法官、检察官岗位上，把司法工作人员分为法官检察官、司法辅助人员、政工党务等司法行政人员三类，对法官、检察官实行员额制，推动法官检察官革命化正规化专业化职业化建设。其次是按照权、责、利一致的原则，赋予法官检察官办案权力，并对自己办的案件负责，既明确法官、检察官的办案职权，又明确责任，实行办案质量终身负责制和错案责任追究制，以提高司法质量、效率和公信力。再次是完善司法人员职业保障制度，实行符合司法职业特点并与单独职务序列配套的保障和激励机制，确保权、责、利相统一。第四是因地制宜推进省以下地方法院检察院人财物统一管理，防止地方保护主义的干扰，保障法院检察院依法独立公正行使司法权。
景汉朝强调，向法官检察官放权，不能“一放了之”，司法责任制改革的一个重要方面，就是不断完善制约监督机制。建立防止权力干预司法的制度泛亚app，有力震慑了领导干部“打招呼”、“批条子”，以及当事人“找门路”“拉关系”。当庭宣判挤压了关系案、人情案的存在空间。以庭审公开、裁判文书公开、执行信息公开等平台为代表的一系列司法公开和信息化改革，生动诠释了“阳光是最好的防腐剂”的道理。中国的全球营商便利度在全球190个经济体中大幅提升，世界银行发布《2020年营商环境报告》，评价民商事司法制度与法院工作质效的法院竞争力排名第5、其中“司法程序质量”排名第1，美国权威民调机构公布的2019年全球法律和秩序指数排名，我国排第3。这些成绩不时引起在场同学们的热议。
经过多年的推进，我们走出了一条中国特色社会主义司法体制改革之路，有哪些原则必须坚持？又有哪些启示？景汉朝指出，我国司法改革的历程充分说明，深化司法体制改革，必须以习近平法治思想为指导，必须坚持党的领导，无论是司法体制改革的定舵把向、宏观设计泛亚app，还是微观突破、落实落地，没有党的坚强领导，不可能实现。“一把钥匙开一把锁”，解决中国的问题只能立足于中国国情，从中国实际出发。“在我们这个经济、政治、文化发展不平衡的单一制大国，盗窃罪的入罪标准，是适用同一标准还是区别对待更加公正？”“熟人社会、模糊文化、厌讼传统等，对司法和司法体制改革又有着什么影响？”景汉朝一连串的透彻分析，让师生们连连称赞。
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近日，为进一步规范全省法治副校长培养管理工作，整合各级各类中小学校、中职院校法治副校长和辅导员资源，摸清底数，增强全省法治副校长培养管理工作针对性和实效性。省司法厅积极创新工作思路，强化科技支撑，拓宽培养渠道，依托“青海普法”微信公众号研发的法治副校长培训管理平台正式上线，专门用于全省法治副校长、辅导员常态化培养管理工作。
法治副校长线上平台培养管理服务对象为全省各级各类学校法治副校长和法治辅导员，由各级司法行政部门负责指导使用，派出机关督促所派法治副校长完成在线登记注册并报本市（州）司法局存档。平台采取“视频授课+案例学习+结业考试”培训方式，线上学习培训课时、积分等不做硬性规定，自动生成个人学习记录，全天候、全时段、全方位开展法治副校长和辅导员的教育培训。平台采用“互联网+培训+管理”新模式，搭建起集信息登记、培训提升、工作管理、法治宣传于一体的综合智慧平台，为法治副校长选聘、培养、管理及工作开展提供强有力支撑。