手工制作评价标准3篇

化废为宝，用手制造。即使是那些普通的物体，经过一系列手工专家简单的拼接和粘贴，也成为了另一个全新的东西。 以下是为大家整理的关于手工制作评价标准的文章3篇 ,欢迎品鉴！

手工制作评价标准篇1

　　一、手工制作模型的过程

　　1.图纸转换：一般将收集的前期平面及立面图纸按照模型制作的要求系统分析和比例调整。

　　2.图纸绘制：可以利用电脑或尺规缩放原始图纸，按照制图规范绘制图纸。

　　3.按照图纸加工材料：可以将制作好的图纸复制几份，将图纸附在材料表面，按照造型要求，机械能切割加工，也可以利用卡规确定各个顶点的位置。

　　4.粘接组合：将加工好的各个部分按照效果图和平面立面投影图的情况进行粘接组装。

　　二、手工模型图纸的绘制方法

　　1.将所得的照片、立面图、平面图等相关资料进行比例换算，缩放到模型需要的比例尺寸。在缩放后的图纸上进行测量并核对所需的尺寸数据，然后在模型底板上画出建筑模型的平面图。

　　2.裁取分解不同的平立图做成图纸模板，如果材料厚度不大，可以忽略。如果材料厚度较大，如泡沫板、瓦楞纸板等，要考虑加上材料厚度的尺寸，特别是在面与面连接的地方。可以用45度刀切割材料边缘，形成八字粘接面，也可以在图纸上画出材料厚度。

　　3.将图纸模型附着在材质表面进行切割。一些细小的造型和不同的空间界面的造型可以从切割好的模型围合面试再去量取尺寸，绘制图形并制作成图形模型。

手工制作评价标准篇2

　　一、目的意义

　　为进一步提升素质教育的质量，激发广大小学生的课外活动兴趣，培养动手、动脑的能力，增强学生节约、环保意识，为学生搭建展示才能，相互交流的平台特举办本次活动。

　　二、具体要求

　　手工制作要求学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。

　　三、评比标准：

　　（1）图案新颖，结构合理。

　　（2）制作精巧，作品细致美观。

　　（3）主题鲜明，情趣健康。

　　（4）作品有创意，构思独特，技术含量高。

　　（5）废物利用率高，实用性强，环保鲜明。

　　四、奖项设立

　　采取年级分开评比，每个年级评出优秀的，给班级加2分。

　　五、评委名单

　　负责人：李林

　　五、注意事项

　　1、4——6年级每个班级每星期上交3件品

　　2、各班主任要高度重视这项活动，充分发现学生人才，积极加强指导，保证作品水平和质量，营造积极向上的班级风貌。

　　3、上交作品时间：星期一午饭后。

手工制作评价标准篇3

　　手工绘图要求及评分标准

　　1、整体布局合理，图面整洁。（15分）

　　2、按建筑制图标准正确运用线型和线宽，线型分明，线宽合理。（15分）

　　3、正确画出轴网。（10分）

　　4、正确画出墙体。（10分）

　　5、正确画出门窗。（10分）

　　6、正确画出楼梯，台阶等设施。（10分）

　　7、按制图标准正确标注尺寸。（10分）

　　8、合理标注文字说明和图名等。（10分）

　　9、定位轴线编号及其他符号标注合理规范。（10分）

手工制作评价标准3篇

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